从纳米黑板到VR教育 同辉信息用创新改变教育

    第二十八届北京教育装备展示会日前在北京如期举行。在本次展上，作为领先的智慧显示应用服务商，同辉信息祭出两“大招”，推出双屏纳米黑板互动教学方案以及VR教育+解决方案，自展出首日便迅速成为现场关注焦点。

    在本次展会上，我们就这两大产品分别采访了同辉信息产品经理王磊以及解决方案部经理李勇，就两大产品的优势及特点进行了深入交流。

    同辉信息纳米黑板并非首次展出，但与以往相比，此次展出的纳米黑板互动教学方案新增双屏互动的功能，两块触摸屏可以不同课件分屏显示也可同步课件显示，包括视频、采集信号、pdf及word等； 同时可以实现课件预览和回看、内容播放控制屏幕管理、移动教学等功能，将教学活动提升到了新的境界。

同辉信息产品经理 王磊

    在这里，同辉信息产品经理王磊先生为我们详细讲述了纳米黑板的特点及优势：从外观来看，同辉信息纳米黑板从外观看起来这是一块普通的黑板，同时又是一块智能化产品，在不开机状态下，它看上去和普通黑板并无不同，正面显示如同一块普通的黑板。不同的是，你可以在上面用各种水笔书写，也可以根据需要采用普通粉笔书写，且对黑板表面永久性无损伤。而当打开电源时，它更多的强大功能也随之显现：电脑的上网浏览功能、液晶白板的触摸互动及音视频功能、投影机的视频功能和电子白板的功能……而当关掉电源时，显示画面隐形，又呈现为一个普通黑板的表象。

    对于用户来说，采用纳米黑板没有设备负担，只是开关电源这么简单，而功能却超乎想象。这跟液晶白板跟黑板的推拉式搭配相比在操作上更加方便、简单。尽管目前纳米黑板的市场的占有率并不是特别大，但是相对于一个从去年才开始诞生的新产品来说，能拥有现在的市场地位和影响力也是十分不错的。据王磊先生介绍，目前同辉纳米黑板在广州与北京都有不少项目在进行中，在应用中收获了非常好的口碑。

    目前市面上从事纳米黑板的厂商屈指可数，对于厂商来说，竞争也较少；另外，同辉信息推出的纳米黑板主要基于自身所善长的硬件创新能力，产品也不断的成熟、不断升级，未来将会越来越好，而反观电子白板在技术再向上的发展空间有限，对此王磊说道：“目前，纳米黑板正在经历一个从慢慢到成熟的市场推广过程，我们有信心，相信纳米黑板将来有望形成一种应用趋势。”

    对于智慧，什么叫智慧问题不同的行业、不同的企业都有各自的解释，虽然意思表述不尽一样，但是从教育行业去解读，总的思想应该是更符合应用操作，更能解决实际的问题，提高使用效率。

    就目前智慧发展的程度来看，针对教育的课件定制这一块的应用已经达到近乎普及，未来将是整个行业的智慧化。对此，王磊介绍道，在17年之前，行业的智慧化还只是属于设备的搭建，自16年的下半年开始，随着一些行业需求的细化，用户要求应用更贴切于实际。比如说，像我们在做教育行业时，除了做老师课件的指导者，还要让学员在接受课程的时候，让这些有趣味性的东西快速的吸收。至于具体如何做，目前行业并没有相应的指导，更多的是通过平时与学校及相应的教师的沟通、调研分析而来。

    我们所理解的平台化应用，除了硬件，还需要展示真实的需求，并将这种需求融入到人的视觉当中，并依据这样搭建一个正式的平台。且这个平台能真正做到后台操作，能更新、能升级，包括去做很多互动性的内容，这是我们所有的平台搭建的基础。如同服务器机房中的所有的设备，加入软件的部分，使软硬件两种有机的结合，从而实现用户的各种需求。

同辉信息解决方案部经理 李勇

    对于产品，能不能在行业里扎根，或者应用下去，取决于用户的需求。在此，同辉信息解决方案部经理李勇告诉我们：同辉信息在做新产品的开发定制的时候，也是从行业用户的需求出发，去了解，去分析，并在此基础上挖掘更深入的需求，以此打造更新的应用。

    对于VR来说，李经理表示，早在2014年VR的发展进入风口浪尖的时候，同辉就已经开始关注VR的应用了，这两年，跟教育做了多种结合方式，并针对VR教育开发了十大主题，20个课题的资源。

    在VR这一块，同辉信息的定位不是一个秀客。因此，同辉信息所有的资源都是经过深入的研究，真实反映课程的需求而开发。也因此，同辉信息针对K12教育体系课程资源开发以“课外课”和“学科融合课”为切入点，聘请一线教师及教育专家历经两年时间对普教行业330课程、社团课程、灾害防护课程及爱国主义教育课程等进行反复研磨和梳理，形成十大主题20课时的VR教学资源开发和配套教材教案的编写，使老师拿来即可上课，现阶段课程资源能满足一学年的课外教学课程计划，后期将对课程资源持续更新，通过不断的沉淀和积累，形成一套完整的K12 VR教学体系。

    同辉信息李经理表示，同辉的VR沉浸式课堂独特之处体现在三个方面，第一个方面，即教育专属的定制化设备。同辉推出的VR一体机是从教育体系出发，可以方便学生去实用操作。第二个，同辉所有的VR设备，都可以放在通电车内，移动性强，一个学校只需一台设备就可以，为学校节省大量的投资，这个方式便于推广。第三个独特之处就是同辉自己推出的纳米黑板，可以带入整套VR的教育方案。

    如果说粉笔加黑板的模式是第一代教学方式，那么VR沉浸式教学方式就应该是第四代了（二代融入音频教学的投影机、第三代是多媒体教学方式即投影+电子白板），它为教学带来了的转变主要体验以下两个方面：

    第一，可以加深学生的求知欲。在观看VR的时候，可以身临其境，融入这种感觉，激发学习的兴趣。

    第二,让学习更安全。如在上安全教育、及探险活动课程时，戴上我们眼镜、一体机，可以上学生感受到真实的场景，这种教学方式更安全，更深刻，实用性非常强的。

    同时，李经理表示：VR在教育行业前景很广，尤其在高教、职教行业，需要很多的实际的模拟训练，需要体验那种亲身体验那种动手的感觉。借助外界传感设备，可以很好的融入到真实的场景。比如说，生物的进化。传统的教学方式，仅能依靠思维理解，而采用AR沉浸的感觉，能做跨时空的实验。通过VR眼镜，亲临这种感觉。此外，在职教行业，或者高职教行业，还有许多诸如电器维修、机动车驾驶之类的课程，都可以与VR，AR的结合，实现一种身临其境的感觉。这种创新教育方式，是对现行教育方式的一种变革，将来有望引起整个行业的变革，意义深远。