状元反思|教育要面向未来—畅享汇在项目式学习中的应用

佚名 2017-07-03

    高考分数出炉后,各地报纸电台网站又一窝蜂把目光对准了状元们。北京状元熊轩昂接受澎湃的专访瞬间刷爆了网络。

    在北京这种大城市,能享受得天独厚的教育资源。农村地区的孩子,越来越难考上好学校。”一个十七八岁的孩子深刻的见解发人深思,教育改革、教育资源不均衡等问题再次引发了新一轮公众大讨论。教育理念、教学方法革新的呼声一浪高过一浪。固化在传统的教学模式思维当中已经不能适应如今的发展需求,前有古人“师夷长技以自强”,痛定思痛,小编亦总结了一整套干货,给大家奉上如今在欧美悄然兴起的一种最新教学方法——项目式学习,并为您揭秘与之相匹配的课堂互动教学设备畅享汇NovoPro为何能成为众多学校老师的共同选择?

    什么是项目式学习?

    项目式学习(Project-BasedLearning)是一种以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法,从而促进学生的学习效果。在一定的时间内,学生选择、计划、提出一个项目构思,通过展示等多种形式解决实际问题。与传统学习方法相比,项目式学习能有效提高学生思考和解决实际问题的能力,并在此过程中提升学生的社会情感技能。

    如今项目式学习已经在北欧、北美等许多国家的学校被广泛采用,仅在去年,美国就有上千所学校开始使用PBL教学取代传统教学法。与之相匹配的课堂互动教学设备畅享汇NovoPro则成为其中很多学校与老师的共同选择。

    项目式学习由教师贯穿整个项目学习的环节当中,并在整个过程中起引导作用。根据项目的主题不同、学生的表现不同不断调整自己的教学计划和项目的进行计划。在和其他教学方法的对比中可以看到,教师在整个教学模型中,更像是学生学习的协助者,在较为松散的课程计划中为学生提供大方向的辅导,帮助学生顺利完成项目。

教育专家弗雷德.海因里希教授,曾以一则实例介绍项目式学习法:

    项目问题:如何设计出一座承重效果最好的桥梁?

    01    提出项目构想

    需要每个成员在ipad/笔记本电脑上画出桥的形状构想,关于现有桥梁的材料、形状、原理所做的research成果,并通过畅享汇NovoPro把初步构想成果投到屏幕上,与大家一起探讨。

    02    正式实施项目

    利用各种道具拼装桥梁,并用手机拍摄记录称重实验的结果,通过畅享汇把结果分享给各位同学。

    03    演示项目结果

    使用手机、iPAD、电脑通过使用畅享汇NovoPro投到屏幕上演示项目结果,并由学生阐述构造的原理与得失。

    04    教师进行点评

    同学阐述期间,教师通过畅享汇批注功能进行点评。并把点评结果截图转发给发言同学。

    05    学习成果反馈

    最后教师进行随堂测试,了解学生对桥梁设计要点的理解情况。

    这样的设计挑战不仅充满了乐趣,而且鼓励参与者主动思考,积极参与。项目学习过程通过演示的方式使学生能够更加清晰地表达自己的观点,并且快速地分享给同学。通过自主探究和合作来解决各种问题,从而学习隐藏在问题背后的知识,帮助他们养成挑战自己并解决各种问题、自主学习的能力。在项目学习的过程中,教师的角色无疑至关重要,无论从引导学生思考还是掌控学生整个学习过程,都可以通过畅享汇完美实现。

    颠覆式创新教育”之父克莱顿.克力斯坦森认为:教育应该从“以教师为中心”转向“以学生为中心”的模式,从“生产毕业生的流水线”到提供“完善学生作为一个人本身”的服务阶段。

    在美国,项目式学习法PBL正获得全球越来越多学校的青睐。目前全美已有五千所高中采用PBL学习法,并成为教育改革发展的新趋势。在Anchorage School District超过700所教室正在使用畅享汇进行课堂教学,学生可以使用畅享汇和教师、项目相关主题的专家一同探讨,教师可以通过畅享汇进行批示,大家能相互分享相关文件,并使用各种设备通过畅享汇呈现出项目研究的结果。

Anchorage School District 教师课堂教学使用过程

    首先,在帮助学生提出问题的环节,教师通过畅享汇随堂测试功能,设置启发式问题,帮助学生理解接下来所做项目的目的和内在逻辑。

    其次,在规划方案和解决问题的环节,学生可以和教师、项目相关主题的专家一同探讨,并使用各种设备通过畅享汇呈现出项目研究的结果。

    最后,在反思与评价的环节,由教师在学生的研究结果上使用畅享汇做批注,学生也会和教师一同梳理自己设计项目思维的逻辑、项目在执行层面的问题和经验等等。这几个环节形成的学习闭环,可以帮助学生在项目进行的过程中加深对学习目标和内容的理解,也可以极大地调动学生学习的积极性。

    备受关注的其他几所美国新型学校例如Summit Public Schools、Khan Lab School,也一直在课堂中实行PBL的教学模式,希望通过项目体验式学习培养学生深度学习的技能以及批判性思维的技巧。

    这些PBL的实践方式虽各有侧重,但都希望通过与现实问题相结合的项目形式,最大性调动学生学习的积极性,培养学生小组合作、创新能力与批判思维。

    智慧课堂解决方案台达畅享汇NovoPro在美国和意大利等地区得以广泛应用的原因

    1、可以很轻松的联接起学校所有现有设施设备,让师生的各种操作系统的设备(手机、电脑、平板)屏幕轻松的投射到课堂幕布屏幕上。

    2、在项目式学习开展的过程中,师生之间的沟通交流与创意分享变得更加灵活便捷。

    3、教师从课堂主导者完全转变为引导者。高效、快速的点评与想法交流,无疑是项目式学习得以顺利开展的关键。而数字化课堂辅助设备,越来越多的成为很多学校项目式学习的共同选择。

    以学生为中心的互动协作型学习,透过畅享汇NovoPro,产生出协同增效的作用,极大的扩大了课堂上的知识容量与传播范围,实现了知识在课堂中每一个人之间的分享。为教师教学提供了强有力的支持。教师通过畅享汇,查看班级每个人的学习进展,方便教师实时解答与点评,使教师能够因材施教,给孩子提供近似定制化的教育模式。

    关于台达畅享汇 NovoPro

    台达畅享汇NovoPro是教室课堂互动教学解决方案,实现无线投影互动。

    它支持所有现代教学设备(电子白板、显示器、投影仪),支持双网络连接(无线和以太网),可轻松接入企业/学校网络环境,甚至无网络的情况下,也可以串连起所有的终端设备。

    集多平台无线投影、一键投屏管理、多画面互动协作等功能于一体,最多能同时投放4个简报画面在同一屏幕上呈现,确保用户的参与度与互动性。

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