欲栽大木柱长天，羿飞数字化史、地专用教室走进北师大长沙附校

    一百余年前，长沙县走出了一位教育大师——被誉为“大学之父”的张百熙。他于1902年主持筹建京师大学堂，即北京师范大学前身。一百余年后，长沙县与北京师范大学签订了教育文化合作框架协议。2018年，双方合作创办的北师大长沙附属学校浔龙河校区，在秋季正式开学。长沙县与北京师范大学百年渊源，今得圆满。

    在今年9月，浔龙河校区开放了小学、初中共12个班，二期还将继续建设幼儿园、高中。羿飞教育为学校量身定制的数字化地理、历史教室也已通过验收，投入到教学实践之中。

    

兴趣为导 这间地理教室很不一样

    羿飞教育秉承北师大长沙附校“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中”的办学理念，以培养学生学习兴趣为前提，给地理教学提供了更多的可能。

    

学习环境不一样  不同于传统教室，羿飞地理专用教室极富地理学科特色。蓝色的小组式课桌椅，天花板装饰成蓝天白云，四周悬挂的窗帘上绘有地图、地理小知识，教室后方几乎占据整块墙面的投影显示屏……处处彰显着这间教室的与众不同。

    

    授课方式不一样  在羿飞地理专用教室，教师通常运用教室后方的巨大投影屏幕即环幕示教系统和天花板上的天文演示穹顶播放课程相关视频，开启整堂课。并在课程中穿插使用，帮助学生加深理解。位于教室前端的数字立体地形，解决了地理老师上课频繁更换各类地图甚至需手绘地图的问题。它将三维地形模型和虚拟数字影像融合，并可以在立体模型上进行动态演示，如冷暖锋相遇在江南地区形成梅雨的过程等，打破传统地理单一的模型教学效果。

数字立体地形

环幕示教系统播放教学视频

    

上课体验不一样  羿飞地理专用教室注重老师与学生之间的教学互动。教室中设置了很多可以由学生参观、动手操作的设备，如将地理模型3D展示的数字模型，学生可对其进行旋转、放大、缩小。多媒体超半球互动球幕投影演示仪可以实现师生与屏幕球之间360度全方位灵活的互动，老师及学生可以直接在球幕上操作控制，让演示内容任意局部都能高清晰地呈现在师生眼前，不漏掉任何一个知识点的细节。

    

文化熏陶 这间历史教室大有文章

    昔孟母三迁，只为给孩子一个更好的学习环境。为此，羿飞教育从数字化的教学设备到壁纸灯具，以古代学堂为例，精心打造了一间能让学生沉下心来学习的教室。

    历史教室在建设布局上以数字历史沿革系统、数字立体地形、仿古的学生课桌椅、仿古工艺展柜及各种历史模型，仿古知识窗帘及仿古壁纸等为主导，整体营造历史学科教学环境氛围。教室在设计上充分考虑了三维空间的效果，室内布局主次井然有序，古朴典雅，气势恢宏。

    数字历史立体地形，采用先进的投影技术，将立体地形图配合多媒体动画课件使用，从时间和空间上更加清晰地呈现历史事件。如在讲解城濮之战时，通过在地图上进行演示，学生能更好地理解晋、楚两国争霸，以及“退避三舍”等历史典故。

    数字历史沿革系统则选取了中国及世界历史中典型的人物、事件等素材，将这些素材以时间轴顺序展开，与教学课件有机结合。历史沿革系统以人类社会发展的趋势为视角、以重大历史政治、经济、科学文化事件为架构和主体，具有图、文、声、视功能，四位一体地展示中外历发展的文明。

    长沙县作为‘三湘首善’，历史悠久，人才辈出。北师大长沙附属学校一栋栋教学楼在阳光的映衬下显得格外素雅，欲栽大木柱长天，羿飞数字化地理、历史专用教室将与北师大长沙附校一起，迎来更多的学子，见证他们一路成长。