【政策解读】教育信息化2.0行动计划

pjtime资讯组 2018-05-09

    目前,信息技术对教育质量的提升已初显成效,但教育依然面临:信息化学习环境建设与应用水平不高,教师信息技术应用能力基本具备但信息化教学创新能力尚显不足,信息技术与学科教学深度融合不够,高端研究和实践人才依然短缺等问题。

    在这样的背景下,教育部颁布《教育信息化2.0行动计划》。它是顺应时代趋势,深化“互联网+教育”的具体实施计划,旨在推进信息技术与教育的深度融合,实现教育信息化转段升级。

    

    一、基本原则    

    1、坚持育人为本

    面向新时代和信息社会人才培养需要,以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态,实现公平而有质量的教育,促进人的全面发展。

    2、坚持融合创新

    发挥技术优势,变革传统模式,推进新技术与教育教学的深度融合,真正实现从融合应用阶段迈入创新发展阶段,不仅实现常态化应用,更要达成全方位创新

    3、坚持系统推进

    统筹各级各类教育的育人目标和信息化发展需求,兼顾点与面、信息化推进与教育改革发展,实现教学与管理、技能与素养、小资源与大资源等协调发展。

    4、坚持引领发展

    构建与国家经济社会和教育发展水平相适应的教育信息化体系,支撑引领教育现代化发展,形成新时代的教育新形态、新模式、新业态。

    

    二、目标任务

    

    1、基本目标

    通过实施教育信息化2.0行动计划,到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。

    

1、“三全”     

    ·教学应用覆盖全体教师

    ·学习应用覆盖全体适龄学生

    ·数字校园建设覆盖全体学校

    

2
、“两高”

    ·信息化应用水平普遍提高

    ·师生信息素养普遍提高

    

3
、“一大”

    建成“互联网+教育”大平台

    2、主要任务

    

1
、三个方面

    ·“宽带网络校校通”实现提速增智

    ·“优质资源班班通”实现提质增效

    ·“网络学习空间人人通”实现提质增效

    

2
、深度融合

    信息技术和智能技术深度融入教育全过程,推动改进教学、优化管理、提升绩效。

    

3
、平台互通

    引入“平台+教育”服务模式,整合各级各类教育资源公共服务平台和支持系统,建成国家数字教育资源公共服务体系。

    三、实施行动

     建设的八大实施行动:

     1、数字资源服务普及

     建成国家教育资源公共服务体系,国家枢纽和国家教育资源公共服务平台、32个省级体系全部连通,数字教育资源实现开放共享。

    

1、完善公共服务体系

    互联互通、覆盖全国

    

2
优化“平台+教育”

    ·完善优课服务

    ·升级职业教育专业教学资源库建设

    ·提升慕课服务

    

3
实施大资源共享

    资源汇聚共享,从专用资源服务向大资源服务     

    2、网络学习空间覆盖

    开展校长领导力和教师应用力培训,普及推广网络学习空间应用,实现“人人用空间 ”

    

1、推动网络学习空间建设与应用

    

2、“网络学习空间人人通”专项培训

    1万普教校长+2万普教老师+3千职教校长+6千职教老师

    

3、网络学习空间应用普及

    一人一空间

    

4、学分银行和终身电子学习档案

    

    3、网络扶智工程

    大力支持以“三区三州”为重点的深度贫困地区教育信息化发展,促进教育公平和均衡发展。

    

1
、三区三洲教育信息化发展

    ·三区三洲送培到家

    ·推动国家开放大学云教师建设

    ·优质数字教育资源共享

    

2
网络条件下的精准扶智

    结对帮扶、专递课堂、名师课堂、名校网络课堂    

    4、教育治理能力优化

    全面提高利用大数据支撑保障教育管理、决策和公共服务的能力。

    

1
提高教育管理信息化水平

    教学管理、全方位、全过程、全天候的支撑体系

    

2
政务信息系统整合共享

    打破数据壁垒,完善数据规范,分级分层有效共享

    

3
教育互联网+政务服务

    推动网络学习空间建设与应用

    5、百区千校万课引领

    认定百个典型区域、千所标杆学校、万堂示范课例,汇聚优秀案例,推广典型经验。

    

1
百个典型

    东中西部、发达和欠发达

    

2
千所标杆学校

    100高校+300职校+1000普教

    

3
万堂示范课例

    1千职校+2百继续教育+3千国家精品+7千国家级+1万省级高等教育

    

4
推广优秀案例

    案例集、教育电视台、现场会、应用展览等进行推广    

    6、数字校园规范建设

    通过试点探索利用宽带卫星实现边远地区学校互联网接入、利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效途径。

    

1
宽带卫星联校试点行动(山区、海岛)

    ·1所主体学校+4所未联网学校(教学点)

    ·免费安装“中星16号”卫星设备并联通网络

    

2
数字校园建设

    ·数字教育资源列入普教教材装备要求范围

    ·职校高校虚拟仿真实训教学    

    7、智慧校园创新发展

    依托各类智能设备及网络,积极开展智慧教育创新研究和示范,推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构。

    

1
智慧教育创新示范

    雄安新区等条件具体的地区,设立10个以上“智慧教育示范区”

    

2
智慧学习支持环境

    利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革

    

3
高校智能学习体系

    适应5G网络,建设在线智能教室、智能实验室、虚拟工厂(医院等)

    

4
教育信息化学术共同体和学科建设

    智能教学助手、教育机器人、智能学伴、语音文字信息化等关键技术研究    

    8、信息素养

    制定学生信息素养评价指标体系,开展规模化测评,实施有针对性的培养和培训。

    

1
学生信息素养评价指标

    学生信息素养评价指标体系和评估模型

    覆盖>5万名学生的信息素养测评

    

2
提升教师信息素养

    “人工智能+教师队伍建设行动”

    “师范生、普教、职校、高校信息化教学能力提升培训”

    

3
学生信息素养培育

    信息技术课程,纳入初高中学业水平考试    

分享到:
大家在说
发表评论
推荐阅读
翰博尔专递课堂让优质课“速递”!翰博尔专递课堂让优质课“速递”!作者:pjtime资讯组  18-05-04
创新高校教学空间建设,跟着小威逛展会创新高校教学空间建设,跟着小威逛展会作者:pjtime资讯组  18-04-26
普通版 | 触屏版 | 电脑版