观点|教育信息化和“护眼政策”矛盾吗？

    据教育部文件数据：全国小学生近视比例已达45.7%，初中生近视比例为74.4%，高中生近视比例为83.3%，大学生近视比例则为87.7%。用眼健康问题是教育信息化当中绕不开的一道坎。而教育信息化又是不可逆的过程，如何平衡两者的矛盾是教育信息化工作的重中之重。

    在今年八月份，笔者在郑州优智实验学校与老师交谈后，感慨颇深。当时，正值开学报道日，我们组织了几场新设备—互动投影一体机的培训，在培训前，不少老师就围上来体验，其中最关心的问题就是眼睛的安全问题，毕竟教育部《综合防控儿童青少年近视实施方案》刚刚颁发不久，面对近100英寸大小的“屏幕”，如何保证老师上课板书和学生听讲的用眼健康？

    对此，我们技术支持同事也给老师们作出了细心的解答。

    首先，互动投影一体机+白板的方案好处在于，投影光线经过一道漫反射后进入人眼，光线比较柔和，老师课上板书，学生坐在台下听讲都不会感觉到刺眼。而液晶交互平板由背光板直射而出，老师上课时靠近使用容易发生视觉疲劳，同时，直射的蓝光能量较高，较易被人眼察觉，长时间观看会对眼睛造成不可复原的损伤。特别是学生群体，蓝光伤害的累积会导致视力下降或其他病变。

    这些年来，库帕一直非常看重师生群体的安全健康问题，因此，在产品创新上，一直坚持人性化与健康环保的理念。比如，学生电子书包V10平板+小型键盘二合一的设计，便是考虑了学生使用时坐姿与舒适度的因素。

    如今的互动投影一体机也是表明了我们做好教育产品的初心，我们相信只有消除了老师们思想上的枷锁，才能让老师们更好地将产品用起来，实现产品的价值。