TCL智慧教育方案助力江西省“班班通”共享优质教育资源

    随着学校课程信息化、教学环境信息化的逐步实现， 2020年4月，江西省教育厅发布《关于在全省中小学校推进高质量班班通建设工作的通知》，遂川班班通项目应运而生，帮助农村贫困孩子提高学习兴趣，支持埇桥区教育信息化建设。

    TCL商用为江西省吉安市超200所中小学校提供了解决方案，携手江西省共同推进高质量班班通工程，有效解决遂川县基础教育薄弱、师资力量不均衡和优质资源稀缺的问题。

    TCL 智慧教室解决方案

    改造前

    改造后

    传统黑板教学

    课堂枯燥单一

    具备多种学科工具

    提高课堂趣味性、互动性

    教学资源不互通、不均衡

    运行班班通软件

    实现教学资源共享

    偏远地区教学环境差

    改善教学环境

    走进信息化课堂

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粉笔黑板成为过去

开启智慧课堂

    遂川县班班通解决方案，积极响应“三个课堂”建设需要，做到硬件通、软件通、资源通，帮助更遂川县更多的中小学校，打造标准化的智慧课室，推进教育均衡发展。

    此次方案由TCL智能交互平板、TCL视频频展台、电容笔及其他硬件设备、软件应用组成。通过深度适配“班班通”软件与“赣教云教学通2.0”，以及各种教学软件应用，构成有专注于深度互动的远程互动助手、高效管控的巡课助手。

    方案以超高性价比的软硬件组合，基于班级墙面一体化设备为核心，通过教学方式及资源的升级，让每一间教室都能够实现白板书写、展台演示、高清投屏、资源互通等强大功能。

    同时，方案支持在原有学校多媒体教室基础上进行利旧改造，轻松升级每一间多媒体教室，让偏远地区的孩子也能共享优质教育资源，打造符合国家教育中长期发展规划的“优质资源班班通”教学新常态。

02

提高课堂质量

为教学减负提效

    TCL智能交互平板作为多媒体教学的载体，同时实现高清显示、白板书写、运行教学APP、无线投屏等便捷功能，改变了以往“粉笔+黑板”的传统教学方式，大大提高课堂教学效率，为教师减少教学负担。

    TCL白板软件专门针对于教育教学量身打造，软件集成触摸书写、实时录播、学科工具、实验教程等实用功能，拥有多样的教学工具和便捷的互动平台，白板软件还可以搭配视频展台，进行实物展示，丰富老师的教学方式，为师生营造轻松的互动教学体验。

    在“班班通”课堂上，老师一边讲解，一边不断变换演示几何图形，使原本抽象的概念化的图形，变得十分具体形象，特别是各种角度的变化更加清楚，不用老师多讲，学生看得清楚明白，这也是传统的黑板所达不到的效果。

    TCL智能交互平板的同时也改变了学生们的学习方式，TCL智能交互平板作为一个可以触控的“大白板”，可以让学生也参与到课件的演示过程中比如在做单词检测的连一连、找不同等游戏中，学生边看，边操作，边听讲解，调动了学生的学习积极性的同时，也改变了师生之间的单向模式。

    有效的课堂互动是授课质量的重要保障，随着TCL智能交互一体机进驻中小学课堂，课堂信息化的全面应用，极大地改善了偏远地区的教学环境，丰富了教师的教学方法，提高了学生们的学习兴趣，将现代信息技术与课堂教学融为一体。

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    打破校园界限

    开启“三个课堂”

    “班班通”打破教室、教师、校园的界限，让每一个班级、每一位教师、每一们学科的每一堂课，实现信息技术与学科教学的常态化和有效地整合，切实变革教师的教学方式和学生的学习方式。

    TCL智能交互平板的便捷操作、稳定技术保障成为了开启“班班通”的关键。在“班班通”方案的落实中，线上教学成为重要的教学手段，突破了地域的限制，让更多山区的孩子享受名师优课。

    搭配TCL智能交互平板及其智慧教育系统，实现强大的备授课功能，贯通多学科丰富课件，帮助老师轻松开启高效多元的课堂教学，随时进入观看课堂，开始名校资源的学习。

    科技向善，教育强国。TCL智能交互平板为学生们提供了安全、健康、创新、高效的教学环境，从均衡教育资源、到让智慧教育深入更多地区，让每个孩子享有公平而又质量的教育。