数字经济风口，LED屏结缘智慧教育

    关注政策动向的朋友不难注意到，近来我国在政策层面，针对数字经济的提法不断增多，包括与数字经济产业相关的5G、互联网等技术的相关报道也屡屡登上各路媒体。由此，我们甚至可以断言，下一个挑起我国经济增长大梁的，数字经济必然是其中的一架马车。

    的确，数字化时代的到来，是历史的必然，更是全球性的，而数字化给许多传统行业带来的，不仅是新技术，更有新市场、新模式。而就在这个全盘数字化的时代风口下，许多新的碰撞也在发生。这为LED屏走进教育领域也提供了新的契机。

    8月19日，网信办在新闻发布会期间透露，十年来，我国网络基础设施建设步伐加快，网民规模、国家顶级域名注册量均为全球第一。数字经济发展势头强劲，我国数字经济规模已连续多年稳居世界第二，从2012年的11万亿元增长到2021年的45.5万亿元。十年来，我国信息领域核心技术自主创新取得突破。其中，“互联网+”教育深入推进。

    数字化与教育的对撞，结果就是智慧教育，而智慧教育在很大程度上，需要依赖于底层技术的融入，譬如5G通信、互联网，而在应用终端，则依赖于显示技术的进步。

    事实上，说起LED屏，许多教育行业的从业人员很难将其与教育联系起来。在传统的教育批量采购中，也主要是以投影、液晶这些设备为主。不过，在智慧教育的加持下，LED屏与教育行业的缘分或许就此开启。

    首先从技术角度来看，如今的LED显示技术早已告别传统户外广告屏时代的高亮刺眼、像素颗粒化等影响其在教育领域应用的弊端。转而不但在像素细腻度、亮度控制方面取得了长足进步，更加适合室内观看。更重要的是，针对教育应用的LED屏产品多数通过了相关机构的检测认证，具有低蓝光、更护眼的特性，因而更加适合室内长时间观看，减少了对视力的影响。

    反过来再从需求角度来看，智慧教育的核心其实很大程度上依赖于信息共享。譬如远程教育，就在很大程度上解决了疫情期间居家学习，以及边远山区学生同步城市优质教育资源的难题。某种程度上说，其不仅为优质教育资源开辟了新的课堂互动教学模式，也在很大程度上解决了教育公平性的问题。

    而这种更加广泛的信息共享，其实对于教育显示设备就提出了更大尺寸、更高清晰度、更强互动性的新需求。LED屏由于亮度可调，因此可以满足高亮环境下观看教学视频的需求，使学生可以边看边做笔记；LED屏可轻松实现百吋以上画面，且可视角度大，可以满足教室内每个位置学生都能获得清晰的观看效果；LED屏还可搭载远程会议、裸眼3D、触控体验、VR/AR等互动体验，为教学带来更加丰富的手段。

    因此，我们有理由相信，在我国的教育培训行业整体朝向数字化、智慧化方向迈进的趋势下，LED屏在教育行业将有更大的作为。