教师专业学习与培训研讨会在巨龙召开

    2010年5月29日­至5月30日，“信息技术支持下的教师专业学习与培训专题研讨会”在深圳巨龙科教公司隆重召开。此次研讨会是由深圳巨龙科教高技术股份有限公司、首都师范大学“基于网络的教师专业发展COP项目”总课题组、田家炳基金会联合举办，旨在通过真实生动的“同课异构研究课”、“教学设计专项研讨”、专家报告、校长论坛等多种交流形式，提升基于交互式电子白板的课堂教学实践性知识与实践性技能，加强COP项目实验学校之间及与田家炳中小学学校的学术交流，促进信息技术环境下的教师专业化发展。

    实施素质教育和基础教育改革，推进教师专业化，提高教师素质成为发展的关键。此次教师专业发展研讨会，得到了教育各界广泛关注和大力支持。教育部师范司培训处唐京伟处长、教育部中央电教馆王晓芜副馆长、深圳市教育局范坤副局长、深圳市电教馆谢华馆长、田家炳基金会萧开廷干事、深圳福田区教育局刘粤生副局长、深圳宝安区教育科学研究培训中心刘立庆副主任、首都师范大学王陆教授、杨卉教授、香港中文大学李芳乐教授、深圳巨龙科教高技术股份有限公司金踰山董事长、诸健总经理等领导专家出席了会议。此外，“基于网络的教师专业发展COP项目”实验校北京市中加学校、山东淄博城北中学、山东淄博北门里小学、成都华西中学、成都泡桐树小学、深圳北环中学、深圳海滨中学、深圳宝中附小、深圳新莲小学，以及田家炳中小学学校的校长和教师代表等共计百余人参加了此次交流盛会。

    “基于网络的教师专业发展COP项目”是巨龙科教公司与首都师范大学王陆教授课题团队，合作推出的专业针对教师的网络研修项目，这也是巨龙科教继和中央电教馆合作，承担“十一五”全国教育技术研究重点课题《基于交互白板的混合式学习研究》之后，又一重点投入的研究项目。如果说和央馆的合作，是率先推动国内电子白板教学开展的话，那么此项和首都师范大学的合作，是开创了国内基于交互白板支持下的教师专业发展的先河。

    交互式电子白板，作为教育信息化的基础教学平台，不仅促进常态课堂教学创新，而且为教师专业发展创造了更好的技术条件。“基于网络的教师专业发展COP项目”，旨在通过交互式电子白板、课程信息采集系统和COP网络平台三位合一的技术解决方案，以大学、中小学与企业三方构建的研究共同体，针对教学设计、技能手段、课例评价等专业内容的展开培训。

    所谓COP，是指Community of Practice，即教师实践共同体。首都师范大学王陆教授对此表示，COP既是一种在线的面向教师专业学习与专业发展的学习型组织，也是广大教师享受专业学习支持服务的网上家园。在研讨会上，巨龙科教董事长金踰山先生对“基于网络的教师专业发展COP项目”也做了精彩的阐述。

    他谈到，COP不仅仅是针对教研专业内容的具体培训，更重要的是在基于电子白板，这个创新的基础教学平台上，如何来变革和提升教师的教学模式和教学思想，诸如授导式学习、探究式学习如何在常态课堂教学中更好的开展。COP在学习方法上，注重网上研修。基于白板的智能录播系统，全景实时采集课堂教学，自动生成教学案例，上传到COP网络平台上，这样足不出校，就能随时随地开展专家点评、案例分析、教学反思、同侪互助等研修活动，突破时空，节省精力，轻松自如地促进教师的专业发展。COP不同以往说教式的专业培训，而是注重培训过程中各项专业指标的“量化”，用数据说话。通过吸收国内外先进的教育教学思想和方法，结合现代信息技术手段，形成了一套完善的独特的教学评价系统，可系统的真实的量化教学过程的每一处环节，从而对常态教学进行客观的评价和深刻的反思。

    自去年9月，巨龙科教在山东淄博开启COP项目以来，已经陆续在山东、四川、北京、广东等地区广泛开展起来。基于交互电子白板、网络研修，这种新型的师资培训方式，得到各地教育部门高度重视，一线教师的积极参与。来自北京中加学校、淄博城北中学、淄博北门里小学、成都华西中学、成都泡桐树小学及深圳宝中附小等COP实验校的校长和教师在研讨会上，就各自学校的网络研修开展情况，以及自身在“基于网络的教师专业发展COP项目”中的收获等方面，做了深入的交流和分享。

    作为此次研讨会协办单位，深圳巨龙科教高技术股份有限公司向COP项目实验校赠送IPBoard交互式电子白板一批，以支持各校基于交互白板的教师专业发展更全面地开展。本次研讨会在巨龙科教成功召开，对信息技术支持下的教师专业学习与培训课题的深入探讨，必将引起全国各地教育部门对COP项目极大关注和支持，一线教师热情期待和参与。