重磅 | 图解《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》
[2020-03-19]
一图看懂教育部关于加强三个课堂应用的指导意见
关键点一：三大应用模式之“专递课堂”强调专门性
关键点一：三大应用模式之“名师课堂”强调共享性
关键点一：三大应用模式之“名校网络课堂”强调开放性
关键点二：2022年完成
关键点三：五大任务之加强统筹规划和落地实施，推动应
健全运行机制和考核激励，激发应用活力
强化教师研训和教研支撑，增强应用能力
优化硬件设施和软件资源，改善应用条件
开展质量监测和效果评估，提升应用效能
关键点四：全方位措施护航“三个课堂”落地
经费保障--中央财政明确加大经费投入力度
经费保障--中央财政明确加大经费投入力度- 这次疫情大考成为教学改进的一次契机。日前，教育部引印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，要求到2022年，全面实现“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，再一次给“互联网+教育”注入一剂强心针。此政策包含哪些关键点，看完这张图你就明白了。
- 关键点一：三大应用模式之“专递课堂”强调专门性
- 关键点一：三大应用模式之“名师课堂”强调共享性
- 关键点一：三大应用模式之“名校网络课堂”强调开放性
- 到2022年，全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。 可以预见未来三年会是建设应用的爆发期
- 加强统筹规划和落地实施，推动应用普及
- 健全运行机制和考核激励，激发应用活力
- 强化教师研训和教研支撑，增强应用能力
- 优化硬件设施和软件资源，改善应用条件
- 开展质量监测和效果评估，提升应用效能
- 关键点四：全方位措施护航“三个课堂”落地之组织保障--多部门协同，分工明确
- 经费保障--中央财政明确加大经费投入力度
- 经费保障--中央财政明确加大经费投入力度
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